2012年8月12日 星期日

專題:服務業的規矩

沈方正/老爺大酒店集團執行長兼礁溪老爺大酒店總經理


 台灣人在走路、騎車或開車時,對紅綠燈的功能及解釋大有不同。台灣的父母看到自己的小孩或別人的小孩在公共場所喧鬧時,聽力及視力也會做出不同的判斷。台灣的政治人物在朝、在野、做小官或做大官,對於一個相同的政策或社會事件也會做出截然不同的詮釋及理解。這就是今日的台灣。我們充分發揮了所謂「多元」文化的特質,多元教育、多元媒體、多元族群認同、多元主流民意。任何一個東西,方的可以講成圓的,圓的也可以變成方的。

 在台灣,要講「規矩」這二個字還真難。對服務業來說,更是難上加難!服務業是種因應客戶需求而存在的行業,所以服務業訂的規矩要聽誰的?當然是聽客戶的。但在多元的背景之下,當不同客戶對同一件事有不同解讀時,規矩要怎麼訂?以下舉幾個簡單的例子,來進一步討論這個議題。

 規矩一、法國餐廳規定不接待十二歲以下的兒童。餐廳的本意是希望維持用餐的品質與氣氛,才立了這樣的規矩。在國外,消費者都能理解且視為理所當然,會設法找到褓姆或是婉拒出席。但在台灣,就會有很多消費者與餐廳業者理論,或者不理會業者的解釋、直接把小孩帶到現場,看看你敢趕我出去嗎?

 規矩二、五星級酒店拒絕穿短褲及拖鞋的客戶入內。飯店的本意是,希望出入公共場所的客戶都能維持基本的dress code,以維護飯店本身的定位及風格。這在國際是很普遍的情況,本地若有業者敢這樣規定,絕對是「台灣第一勇」!如果當場向客人說明這種「荒唐的」規定,可能會招致群眾示威的後果、登上晚間某電視台的無聊新聞片段。

 規矩三、以人數計費的旅館規定每間客房皆有住宿人數限制。旅館的用意,是希望本身服務的客人數量或各項設施的使用量,有個適當的控制。但客戶在認知上,往往覺得「這間客房我今天租了就是我的,愛住幾個人、愛怎麼吵鬧,都是我的自由」,業者無權規定這種無聊的東西。規定別人可以,但規矩用在我身上就是不行,因為我只接受自己訂的規矩。

 dress code ?台灣大概只有時尚圈的人才認得這二個字吧。

 上述例子只是一些比喻,卻是稍有「規矩」的同業確實面臨的困難。

 在台灣,付一樣金額消費一項商品的客戶,對於「規矩」的定義,濁水溪以南與以北看法不同,前山與後山看法也不同,經營者要如何訂「規矩」呢?到了最後,就是各地都沒有規矩,隨消費者高興。但是,A客戶的高興會影響到B客戶的安寧,C客戶的希望會造成D客戶的困擾。業者該如何自處?

 孟子有曰:「離婁之明,公孫之巧,不以規矩,不能成方圓。」經營理念與商品內涵往往都是針對特定消費者需求,所規劃出來預設的想法,沒有一定的規矩就無法維持品質、傳達商品的本意。儘管「人各有一把尺、嘴各有一把號」,經營者仍應相信,先有規矩才能成方圓,一味配合表面的消費需求,最後恐怕落得「方不成方、圓不是圓」。謹提供淺見,供大家共同討論。
(本文節錄自《非比尋常的一天》,天下雜誌出版 )


2012年8月11日 星期六

CEO專題:聯想柳傳志談審慎創新

蓋瑞‧貝尼森(Gary Burnison)/


編按:聯想集團有限公司創始人柳傳志在一九八○年代懷著美夢有可能成真的願景成立公司,後來成為中國最大的個人電腦製造業者,也是舉世成長最快的個人電腦廠商。二○一○年,聯想名列世界第四大的個人電腦廠商,營收將近一百七十億美元。以下是書摘是他接受本文作者訪談的內容......

 一九九○年代初期,中國放寬規定,允許較自由的貿易。於是,包括電腦公司在內的外國公司蜂擁而來。雖然外商製造的電腦與中國製相比價格較高,但品質也較好。柳傳志決定研究外國的競爭對手,向他們學習,而不是默許他們搶占市場。

 「當時我們在中國的市占率只有二%,」柳傳志回憶說。「在我們與外國企業競爭時,對個人電腦產業做了深入和完整的研究,比如研究該如何開拓市場,如何降低成本,如何控制壞帳等等。」

 學習的靈活度和隨時可調整應變的領導力,是追求成功的重要先決條件,而柳傳志就展現出這種特質。他提出了一項計畫,從西方競爭對手那裡,獲得深入的產業知識。聯想是惠普的經銷商,而它也從惠普那裡學會了如何行銷並組織銷售管道。聯想也從英特爾和微軟那兒,了解西方科技公司如何運作。

 這個策略反映出柳傳志在領導力上的主要教訓:熟悉你的行業。除非領導者及其團隊了解企業的每一個層面—技術的進步、客戶的需求,和競爭對手,否則就無法有效的競爭。

 雖然所有產業都面臨改變,但在技術方面的變化更是日新月異。電腦的速度變得更快、更強大、更便宜。柳傳志把科技產品比喻為新鮮水果:趁現在趕快賣掉,否則它們很快就會失去價值。聯想藉著創新獲得競爭優勢。一九九六年,該公司頭一次成為在中國市占率最高的個人電腦,也首次推出了自家品牌的筆記型電腦。聯想為了降低零組件成本,與產業巨頭如英特爾進行談判。雖然聯想的規模太小,沒有多大的談判能力,但聯想能夠改善供應鏈、減少成本、降低價格,因此提高了銷售量。此舉既有象徵性,也有策略性。在柳傳志的領導下,聯想的供應鏈的效率,比起通常較關注關稅或外匯風險的中國公司來,更像跨國公司。

 這家現在以Lenovo名號知名的公司不僅對中國,而且對全球的個人電腦產業都有全盤透徹的了解,因此準備採取大膽的行動:以十七億五千萬美元買下IBM個人電腦事業。這項交易宣布的時間是在二○○四年十二月,《紐約時報》說聯想是「新興中國產業巨頭雄心的象徵,要在其國境之外,創建全球品牌,瓜分市占率。」在中國,這項交易被人比喻為蛇吞象,因為當時聯想的年營收不到IBM個人電腦部門及其ThinkPad品牌的二五%。

 在收購IBM個人電腦業務後,聯想不斷擴大自有品牌產品,並開拓新產品線,以LePhone打入新興的行動上網領域,這是對蘋果iPhone的回應。LePhone先在中國市場推出,等到產品站穩腳步,再擴大到其他地方。這個新產品是聯想設在中、美、日等地研發團隊的結晶—柳傳志所謂的「技術累積」的成果。

 公司在二○一一年推出另一個行動上網產品: LePad平板電腦。雖然聯想面臨缺乏新產品創新的批評,不過柳傳志說明了公司的謹慎態度:「中國有句諺語:『三思而後行。』如果你沒有三思而行,就可能會失敗或者遭淘汰。」在他看來,創新必須有周密的計畫,以避免產品失敗付出高昂的代價。「我們累積資本,尋求目標,並朝著目標堅定地前進。」柳傳志說。「你必須三思,才能避免被淘汰。」(本文節錄自《大無畏》,時報 2012年3月9日出版)


2012年8月10日 星期五

CEO專題:接班規畫與工作授權

羅伯特.史蒂芬.凱普蘭(Robert Steven Kaplan)/哈佛商學院管理實務課教授、前高盛集團副總裁


滑入未來 

 或許可稱為史上最偉大的冰上曲棍球員──韋恩‧格烈斯基﹝Wayne Gretzky﹞曾說過後來廣為流傳的一席話,他說他的挑戰不在於滑向球的所在,而是預期球的去向,再朝那該處滑過去。領導好比打冰上曲棍球,領導人需要用心打造他們的公司,才能在變化萬千的市場中與他人競爭。因此領導人需要有預見世界動向的能力。 

 一流的領導人會知道不論他們多有才能,都無法獨自完成這項挑戰。他們知道必須要招募到一群才能多元的人,再根據這些人各有的不同技能與志向,逐步培養他們的能力,並將他們安放在公司的重要位置上,如此一來他們才能對公司有所貢獻。我堅信越早培養這套思維模式,年輕領導人成功的可能性就越高。 

 接班規畫,便是發現與培養關鍵人才過程中不可或缺的一環。健全的公司會發展出全公司的接班規畫流程,幫助各級主管學習如何有效發現與培育重要人才。這對新進經理人來說格外重要,因為他們可能還不習慣將主動發掘、培養人才當成重要工作。 

 假如善用接班規畫流程,部門領導人便能在深思熟慮後,將責任授權給他們發掘的新興主管,而該部門乃至整間公司也能因此打造出一群能力優異的領導階層。此外,如果能好好發展人才庫、充分授權責任給部屬,領導人還能因此從原本的雜務中脫身,抽出時間處理公司目前所面臨最重大的挑戰。(本文節錄自《百大CEO都上過的哈佛領導課,你怎麼能不學?》,臉譜出版 ,2012年3月4日)


2012年8月9日 星期四

銷售服務專題:利用現有客戶來創造新客戶

 葛蘭特.卡爾登(Grant Cardone)/國際行銷專家


問題就是機會所在,征服機會就等於賺取錢財。
-葛蘭特.卡爾登

 大多數從事銷售的人員,在他的銷售生涯中只靠剛入行前三個月所學習到的功夫過日子,而且一旦拿到訂單後,幾乎之後都用一樣的招數闖江湖。不是說這樣不好,只是這樣的方式通常對新客戶有用,但卻很難網住舊客戶。不是說「80%的利潤來自於20%的既有顧客」,那麼大家不就只是在賺取那微薄的20%嗎?

 再說,人都有個盲點,老客戶拒絕你一次、二次,你就會以為他討厭你,或是對產品沒有興趣,所以直接在名單上打叉;其實他搞不好是因為那天小孩太吵不好意思說,或是剛挨老闆罵。不要怕找客戶的麻煩,根據研究,不管是從事哪一種行業的銷售人員,共同的問題就是「太早宣布放棄」,很多人都不知道八成以上的生意都是拜訪第五次之後才敲定的,但只有一成的人願意對客戶這樣做。可能是你覺得沒有面子、覺得常常去拜訪客戶會打擾他、覺得沒談成這筆生意又不會餓死……事情沒有那麼嚴重,而且人都是感情的動物,你越積極、越主動,客戶只會越記得你,下次有需要一定會選擇經常「煩」他的那個人。

 那麼,要怎麼「煩」的有技巧、有創意?舉作者教的其中一個方法,拿起你近六個月的客戶名單,打通電話過去,如果客戶拒絕你,就接著說:「那你有沒有認識的人,可能會需要我的產品或是服務?」相信他會在腦袋裡想一圈後告訴你答案。

 要做銷售,就得做出不一樣,要比競爭對手更靈活、更敢說,更不要怕沒面子,記住,沒有人會因為你說錯一句話就跟你翻臉。以及,不要吝於給你的客戶「刺激」,搞不好他正有一筆生意要介紹給你。所以,現在快去拿出客戶名單,照著作者的話做,你一定會因此拉出一長串訂單的。

 第二次銷售才是你賺錢的機會

 記住!第二筆錢永遠都要比第一筆錢容易到手,而且可以讓你把時間、精力,以及已投注的努力發揮至最大的功效。如果說你是賣服飾的,有位買家要向你購買一套西裝、一件襯衫和一條領帶。當銀貨兩訖並且在對方道別返家之後,你可以打個電話給他,同時這樣向他表示:「恭喜了,我知道你一定很喜歡那些衣物,不過我建議你最好再添購一雙皮鞋、第二條領帶,以及第二件襯衫,好讓那套西裝看起來永遠都是新的,而且也會讓你看起來永遠都是那麼的清新、有朝氣,這樣一來,就可以讓你一下子擁有了三套服裝,而不是原先的那一百零一套。」說完這些話後,就靜待對方的詢價。在絕大多數的情況下,你都可以得到對方第二次的訂購,他或許會依你的建議照單全收,也或許只添購其中的一部分。

 換句話說,在不必增加顧客總數的情況下,就可以讓你的銷售額增加,尤其在顧客人數較少的時候,這種做法更顯得重要。

 利用現有客戶來創造新客戶

 你可以試著這樣說:「約翰!拜託你幫我一個忙,你有沒有什麼朋友、家人或同事等,會用到我所提供的那些產品和服務?甚至只要有人對它們有興趣也行!」說完後就靜待對方的答覆。如果他不認識什麼人的話,不妨客氣的對他說:「這我了解,不過我還想要知道,你有沒有認識哪些可能會成為我們客戶的人?」乍看之下這好像會讓我們有些摸不著頭緒,但是,第二個問題所可能牽引出來的人名,往往會多得嚇你一大跳,再者,也會有很多人名是你第一次聽到的。甚至有些客戶會這麼告訴你:「還真湊巧呢!幸虧你有問,……今天我跟某某人談話時,他還問我的那些產品是從哪兒買的呢?」這時,你可以這樣回答他們:「太棒啦!你知不知道他的姓是怎麼拼的?名字呢?打哪支電話可以聯絡到他?他的電子郵件郵址呢?……對啦!為什麼你認為他會對我們的產品有興趣?」

 舊瓶新裝,讓產品再次加值

 當競爭對手們開始「闖入我的地盤」,或是景氣開始下滑時,我會立刻評估起自己的產品線,看看有什麼方法可以把它們重新包裝,並且主動因應人們在思維或是改變預算。儘管這樣會對客戶的資源產生新的限制,但卻能保重顧客會繼續和我們做生意。總之,要找到具有創意的方式,以隨時掌握市場上的變化,並順勢而為。比方說我會把原本每包五百元的產品重新捆成十束,每束五十元,或是將付款計畫給重新包裝,而變更成分三次繳納,每次繳交一百七十元。一旦做出的承諾,把你的產品介紹給大家、維持自己的客群、不斷的進步,並且繼續與人們保持聯繫,好讓大家隨時掌握你所做的東西,那就一定可以提出一些創新的解決方案。(本文摘選自《想要成交,拿出你的口袋名單:銷售翻五倍、顧客不流失的神祕回籠術》,高寶國際,2012年4月11日出版)


2012年8月8日 星期三

職場專題:付出是快樂競爭力的來源

盧希鵬/臺灣科技大學資訊管理系教授兼管理學院院長


 你愈付出,得到的不是愈少,而是愈多。
 許多時候,你愈付出,得到的不是愈少,而是愈多。

 這是一個奇妙的邏輯。以自我為中心的人,世界是小的,因為太在乎自己的得失,反而不快樂。關心他人的人,常常能在一次次付出中,忘記自己的得失,反而得到快樂的祝福,是快樂競爭力的來源。

 當一個人開始注意到自己以外的他人感受,才算真正地活著。如果你在乎周遭人的感受,你就會付出。同樣的,如果你在乎付出人的感受,就要學習接受。因為懂得付出與懂得接受,都是成熟人的表現,也是一種人生的意義。我們應該養成每周反省最近做了哪些「有意義的事」的習慣。

 不要拒絕周遭人對你的付出。因為施比受更為有福,當你接受別人的付出時,也就是在祝福對你付出的人。有一年前陣子台科大資管EMBA尾牙,看到主辦人員淑美、立鈞、瑞華等人熱心付出,老師們對他們最大的祝福就是出席與支持。我出席了,看見他們開心,也感染了他們的開心,開心是有感染力的。人們愈捨得,不論是付出或是接受,常常得到的報酬也愈多。

 也有付出是不求回報的。舉例來說,這幾年天災很多,你是否曾經捐一些錢關心世界?你捐的錢可能沒有回報,可能只是張被你支助兒童的照片與謝卡,但是最大的回報,卻是自己的快樂,繼而成為對自己的祝福。

 不僅個人,快樂企業也要開始學習付出,講求「願景與使命」,強調賺錢不應該是企業存在的唯一目標,而應該要有企業社會責任(Corporate Social Responsibility,CSR)。

 企業不應只重視股東價值,還要兼顧客戶價值與社會價值,帶領員工做一些對社會公眾或自然環境有意義的事。許多研究顯示,當企業愈重視社會責任,反而更能建立企業形象,獲得社會大眾與員工的好感,增加社會資本,繼而提升經營效率。

 趨勢科技董事長張明正先生目前花很多時間在東南亞種樹,幾年前
他也開始倡導社會企業(Social Enterprise),強調要尋找與協助設立自給自足的公益事業。公益事業一般靠捐款,許多單位活得很辛苦,如果公益事業能夠自給自足,像是陽光洗車或是喜憨兒烘培,用可以賺錢養活自己的方式尋求人們的公益,也是一種快樂主張。

 寫到這裡,讓我想到電影「蜘蛛人」中的名言:「能力愈強、責任愈大」。有能力的人,所應負的社會責任也愈大。可是,蜘蛛人可能活得快樂、活得有意義,但也活得辛苦,因為忙著幫助別人,他曠課、失業、繳不起房租、得罪女友。或許,當我們愛地球、愛別人之前,應該要先愛自己,學習先過平衡的生活。幫助朋友與捐錢需要靠熱情,但是社會責任不能只靠熱情,還要有方法,有策略,這樣大家才會都快樂。
(原載於《經濟日報》副刊 2010.02.03)

延伸:
付出是讓自己有價值的最簡單方式。
我在管理學院也在推廣社會責任的理念,社會責任不是捐錢,而是一種付出,這種付出是一種關心、行動、當然也是捐錢。但是付出有兩種,一種是被迫的,一種是心甘情願的,前者有礙健康,因為帶來的是抱怨。後者有益健康,因為是陽光、活力、快樂向前行。
這兩者之間,卻只是一念之間。
(本文摘自《大排長龍更快樂:快樂經濟學的50堂課》,天下雜誌,2012年3月28日出版) 


2012年8月7日 星期二

CEO管理專題:省錢要有良心,花錢要有頭腦

張榮發/長榮集團總裁


有的「省錢」其實是一種「貪」的偽裝、變形。
關於安全的錢,再多也不能省。
取捨之間必須用頭腦精打細算,不能盲目節省。


 我對於用錢的想法,可能和一般企業家不相同。遇到要用的錢,我絕對不會捨不得,但是該省的錢,我一定省。

 我們看到新聞,有些大公司的工廠發生火災,造成商譽和實質的損失慘重。就我看來,可能部分原因是他們太過節儉,把該換的材料錢都省下來,而且到期之後還硬撐著不換,結果當然釀成工安意外。

 絕對不能將零件逼到最後一刻

 長榮堅持不同的做法。我常叮嚀同事,就算零件規定的使用年限未到,我們就要先定期汰換。特別是長榮航空,假如某一項零件保養的安全期限是兩百小時到期,我們往往在一百五十小時,最多一百七、八十個小時便趕緊更換,絕對不超過安全期限。這個並非製造商要求的時限,而是我對長榮各集團額外規定的通行做法。

 有的員工會說:「啊,總裁,這樣就『嘸彩』(可惜)!」因為零件看起來還很新、很好,還能夠用,就這樣換掉不是很可惜嗎?但是,我堅持要換就得換,這種錢是省不得的。

 表面上這樣很傷本,但是安全遠比一切都重要。零件壽命都有臨界點,它什麼時候壞掉都不知道。飛安事故之中有一種叫做「金屬疲勞」,原本我們以為只有生命體才會疲勞,沒想到無生命的金屬材料等,也像人一樣會「疲勞」,但人疲勞會抱怨,需要休息,否則會過勞死,但金屬等材料又不會講話,即使它衰弱到受不了,產生龜裂、斷裂時,也悶不吭聲。這時候,你硬要用它,它不就死給你看!所以,我們絕對不會將零件逼到最後一刻,「緊繃」了才換。 

 因為此事深涉安全,別人性命交付給你,人命關天,不可以為了省一點點錢,而傷害了無價的生命。有的人很省,即使用到了兩百小時,還偷偷加用一些時間,也照樣睡得著。

 這種「省」,其實是一種「貪」的偽裝、變形,但我不是,我比較「膽小」,我自己曾經形容航空事業是一種「連續的緊張、緊張的連續」,我的手機二十四小時開機,有時半夜突然聽到手機的鈴聲,心中不禁會緊縮一下,可以想見我心裡承受的壓力有多大。

 省小錢,萬一發生什麼大事,你反而會煩惱不完,吃不好,睡不著。我都是提前換,絕不會超過時間才換,只有確定夠安全了,我才睡得著。 不只航空,我們長榮海運也是這樣,所有的零件沒有超過它的使用期很,一定比規定時間提前。小小的不同是,船隻的零件如果是兩百小時壽命,我們大約會用到一百八十小時,也就是比較接近零件本身的壽命。因為船如果故障,至少還可以飄浮在海面上,但飛機故障,那就沒得救了。

 省錢不能只看表面,要用頭腦省大錢

 除了當用不省,遇到有什麼必須要省的,我們也想方設法,絕對會省下來。 好比飛機在空中飛時,駕駛員有很多省油的飛法,航線要切得好,抓最有效率的航線走,這裡面有很多小細節,也考驗機長的技巧、經驗及隨機應變的能力。至於海運那又是另外的學問,通常船隻航行的「course」(航線),由船長決定,之後由大副、二副、三副當班的人,依照這個路線來走。 現在油價愈來愈貴,省油要靠頭腦。依我多年累積的船長經驗,船開得慢,比較省油。日本時期,一般的船能夠開十節(knot,一節就是一海哩/小時,一海哩為一‧八五二公里)。就很厲害了。現在,船的引擎很有力,可以到二十五節。假設一艘船的最高航速是二十五節,有的人沒有思考太多,船既然可以跑二十五節,那就馬力全開,跑到最高速,其實這樣油燃得最快。但是,即使船可以跑二十五節,實際只用十八節速度前進,這樣便可以省很多的油。

 船速要達到二十五節,假設耗油五十噸,船速十八節的耗油卻只需要三十噸,兩相對比,開船時應該選擇馬力大、卻耗油,還是馬力稍小、但省比較多油呢?長久來看,當然跑十八節速的船比較省。

 再者,如果航速要到二十五節,船隻引擎至少要三百匹馬力,連帶提高造船的成本。如果航速只到十八節,引擎只要兩百匹馬力就足夠了,造船的成本跟著降低。 這當中學問很多,有人會認為,如果最後只要跑十八節,為何不乾脆在造船時,就造只能跑十八節馬力的船,這樣不是省更多嗎?然而,事實不然,只造十八節船速的船,實際航行時,就必須馬力全開,引擎必須百分之百的運作,才能跑得出十八節的速度。這樣又反而更吃油,沒有比較省。

 這些簡單的解釋,其實累積很多專業知識,所以我們長榮的船造得很大,但實際航行只用掉七○%或六○%的馬力,這樣不管對船的造價以及實際省油,都有很好的結果,這是經過精算出來的結果。

 所以,省不省不能看表面。好比早年我們公司以香蕉和木材為主要業務,買了很多中古船,後來發現問題非常多,耗時費力、花大把錢來維修。所以我力主要買全新的船,當時很多人以為舊船才能節省成本,紛紛嘲笑我自以為是。但實情並非如此,新船雖然投資金額較多,但在保養、燃油、操控、安全性及人員配置上,長期來看,不僅節省維修的金錢和時間,也創造長期更高的經濟效益,所以造新船成為必要的投資,事實也證明我的看法是對的。

 還有,我們飛機上及貨櫃船上的人員,比例都是最少的。長榮海運大型的S型、八千多T E U的貨櫃船,上面的人員最多也只要十七個人,甚至最少十四個船員就可以調度這艘大船,其他都用電子化的方式管理,這些都是用精確的管理控制出來的。(張榮發口述,吳錦勳採訪撰文。本文節錄自《鐵意志與柔軟心》,天下文化出版 ,2012年1月31日)


2012年8月5日 星期日

E流企業學習第358講:以做中學為特色的學徒學校_小眼睛貓頭鷹 EMBA

鄒景平/總裁學苑專欄作家


 你的孩子不喜歡端坐在教室中聽講,在學校學得很痛苦,考試成績又不如理想,你很氣孩子不努力向學,但這並不是他們的錯,而是學校的教學方式不適合他們,要如何為他們打造合適的學習環境呢?英國青年基金會(Youth Foundation)推動的學徒學校(Studio School)就是專門為他們設計的!

 有些孩子透過聽講來學習,有些則透過人際互動或實作來學習,許多孩子喜歡動手遠勝過動腦,喜歡從人際接觸與操作事物中學習,這些喜歡動手的孩子在教室中,很容易感到無聊、枯燥與失落,精力無處發洩,因而輟學或走上街頭鬧事,但這不是他們的錯,而是單一的教育方式出了問題,如何讓他們也能獲得學習的喜悅與成就感呢?

 主流的教育模式太偏重靜態知識的傳輸和記憶,換言之,就是偏重孩子的認知能力,使得孩子動腦不動手,卻忽略了培養同樣重要的非認知能力,例如工作與學習動機、團隊合作及面對挫折的忍受力等等。這兩種能力對於傑出的工作表現,都同等重要。

 英國的青年基金會(Youth Foundation)執行長Geoff Mulgan,原先在政府的策略部門工作,離職後,專門推動與扶植社會型企業,以解決最迫切的社會與教育問題。他在TED的演講「學徒學校(studio school)的簡短介紹」 (http://www.ted.com/talks/lang/en/geoff_mulgan_a_short_intro_to_the_studio_school.html ),雖然只有六分鐘,卻生動詳盡的介紹了「學徒學校」,這是一種專門為喜歡動手的孩子們而設計的學校型態。

 他首先以「對於英國教育來說,最迫切的改革是什麼?」的提問,來找出最關鍵的要優先處理的事項,結果發現有兩項,第一是,廣大的青少年對於上學提不起興趣,他們找不出課堂所學的內容與將來工作之間的關聯性,第二是,廠商抱怨畢業生尚未做好就業準備,缺乏所需的態度、知能與經驗。

 在「什麼樣的學校會讓孩子搶著去報名,而不是費盡力氣避開?」的議題之下,Geoff Mulgan與大量的學生、老師、社區、企業互動之後,研擬出「學徒學校」的新模式,並在兩所學校進行實驗,結果不但大受學生歡迎,學生畢業後的考試成績與表現也很優異,受到教育首長的認可與推崇,將先在英國各地建立十所學校,明年擴展到三十五所,之後再擴增四十所。

 Mulgan舉出「學徒學校」的特色如下:

1.學校規模小,學生人數少,大約三百人到四百人左右
2.學生的年齡在14-19歲之間
3.學生有八成的學習內容,是以實際的專案參與和執行為主,只有兩成是靠課堂學習
4.每個學生除了老師之外,還有個人的教練
5.學校屬於政府公共體系,由政府資助,但獨立營運
6.沒有額外收費
7.不對學生進行甄選
8.學生能達成政府既定的學業要求,並以之申請進入大學就讀

 總而言之,學徒學校是英國的一種新型態學校,是不喜歡侷促於課堂聽講的學生的新選擇,學生透過專案及同學間的合作而學習,孩子們分作小團體研習於某些專案,這些專案與企業的互動和合作密切,而且是來真的。

 相較之下,美國Khan Academy所要推動的夏令營,也是以專案為主的學習,英美兩地,不約而同的提出以專案為主,以做中學為理念的新學習機制,可見這是教育的大趨勢,這些都是教育創新的先鋒,尤其是學徒學校在英國的擴散極為快速,值得我們關注和借鏡。(本文刊登於總裁學苑。歡迎您在讀者論壇上交流發表)。